Training module to develop the skills of teachers and trainers
Profesores y formadores
You need to be logged in to see your course progress.
El programa de formación Skills4AI está diseñado para dotar a los profesionales de la EFP (profesores y formadores de EFP) de los conocimientos y habilidades esenciales necesarios para integrar y utilizar adecuadamente la Inteligencia Artificial (IA) en las prácticas educativas, innovar sus enfoques pedagógicos y preparar a los estudiantes para que se sientan cómodos con los entornos y herramientas educativos basados en la IA. Este plan de estudios pretende mejorar las metodologías de enseñanza, elevar las experiencias de aprendizaje y preparar a los participantes para un futuro cada vez más influido por las tecnologías de IA.
Este documento ofrece una visión detallada del plan de estudios, que abarca el público destinatario, los objetivos de aprendizaje, los resultados del aprendizaje, las metodologías de enseñanza, los métodos de evaluación, las actividades de aplicación y los resultados esperados. Cada sección está diseñada para ofrecer una guía clara y estructurada para comprender y aplicar eficazmente la IA en entornos educativos. Al participar en este plan de estudios, los educadores adquirirán la capacidad de aprovechar las herramientas de IA para innovar los enfoques pedagógicos y los métodos de enseñanza/formación, al tiempo que fomentan las competencias digitales y transversales (resolución de problemas, alfabetización informacional, trabajo en equipo digital, pensamiento crítico y ético, etc.) y de los estudiantes
| Module 1 | Introducción a la IA en la educación | |
|---|---|---|
| Unit 1 | ¿Qué es la IA generativa? | |
| Unit 2 | Historia de la IA | |
| Unit 3 | Inteligencia artificial de la industria a la educación | |
| Unit 4 | Desarrollo de los fundamentos de la alfabetización en IA | |
| Unit 5 | Información falsa | |
| Unit 6 | Cuestionario de evaluación | |
| Unit 7 | Recursos de profundidad | |
| Module 2 | Innovaciones pedagógicas basadas en la IA | |
| Unit 1 | El papel de la IA en la reimaginación de los enfoques pedagógicos | |
| Unit 2 | ¿Qué es el “aprendizaje adaptativo”? | |
| Unit 3 | Cómo ha ido cambiando el papel del profesor en una educación basada en el ai | |
| Unit 4 | Es hora de practicar. | |
| Unit 5 | Cuestionario de evaluación | |
| Unit 6 | Recursos para profundizar | |
| Module 3 | Aplicaciones prácticas de la IA en las aulas | |
| Unit 1 | Herramientas prácticas de IA para el aula | |
| Unit 2 | Aplicaciones reales de la IA en las aulas | |
| Unit 3 | La IA en el aprendizaje de idiomas | |
| Unit 4 | Diseño de actividades en el aula basadas en IA | |
| Unit 5 | Aplicación de la IA a la gestión del aula | |
| Unit 6 | Cuestionario de evaluación | |
| Unit 7 | Recursos para profundizar | |
| Module 4 | Ética y pensamiento crítico para profesores | |
| Unit 1 | Implicaciones éticas del uso de la IA en la enseñanza: 1. Privacidad de los datos | |
| Unit 2 | Implicaciones éticas del uso de la IA en la enseñanza – 2. Sesgo y equidad | |
| Unit 3 | Implicaciones éticas del uso de la IA en la enseñanza – 3. Desigualdad en el acceso a la IA | |
| Unit 4 | Implicaciones éticas del uso de la IA en la enseñanza – 4. El papel del profesor | |
| Unit 5 | Implicaciones éticas del uso de la IA en la enseñanza: 5. Transparencia | |
| Unit 6 | Implicaciones éticas del uso de la IA en la enseñanza: evaluación final | |
| Unit 7 | Pensamiento crítico para el uso de la IA: 1. Plantear preguntas pertinentes | |
| Unit 8 | Pensamiento crítico para el uso de la IA: 2. Plantear problemas | |
| Unit 9 | Pensamiento crítico para el uso de la IA: 3. Expresarse con claridad | |
| Unit 10 | Pensamiento crítico para el uso de la IA: 4. Búsqueda de información | |
| Unit 11 | Pensamiento crítico para el uso de la IA: 5. Evaluación y análisis de contenidos | |
| Unit 12 | Pensamiento crítico para el uso de la IA: 6. Evaluación y análisis del resultado | |
| Unit 13 | Pensamiento crítico para el uso de la IA: evaluación final | |
| Unit 14 | Integración ética y pensamiento crítico en el diseño de actividades y materiales con el apoyo de la IA. | |
| Unit 15 | Actividad práctica: diseño de actividades didácticas con IA | |
| Module 5 | Ética y pensamiento crítico para profesores | |
| Unit 1 | IA para ciudadanos preparados para el futuro | |
| Unit 2 | Habilidades necesarias para interactuar con la IA en la vida cotidiana | |
| Unit 3 | Cuestionario de evaluación | |
| Module 6 | Capacitar a los futuros trabajadores para utilizar la IA | |
| Unit 1 | IA para empresas | |
| Unit 2 | Impacto de la IA en las profesiones | |
| Unit 3 | ¿Qué habilidades se requieren? | |
| Unit 4 | Mantenerse al día en un campo que cambia rápidamente |
Nothing found.